教育是民生之基，其中歷史教育發揮著顯著作用。我們銘記歷史，是為了以史為鑑，吸取教訓，增強整個民族的凝聚力和認同感。而在台灣島內，違背史實的“台獨教育”正在污染著校園。近日，有台灣媒體指出，新學期開始後，按照新課綱編寫的台灣歷史教科書正式投入使用，“台灣地位未定論”等違反史實的荒謬內容，堂而皇之地出現在多個版本的課本中，而曾給台灣帶來極大傷害的“慰安婦”內容未被寫入，日本軍國主義強徵台灣民眾的史實也被一筆帶過。
據了解，早在2018年，蔡英文當局教育主管部門就通過了新歷史課綱，將“中國史”納入“東亞史”框架中，並大幅壓縮“中國史”課程內容。當前，台灣的歷史教育課本已被大幅調整，教材裡的大量錯誤言論令人感到憤慨，也遭到了島內輿論的持續批評。島內有民眾指出，這些歷史教科書寫的不是歷史，而是“台獨”編纂的“政治教材”，而其中的內容可謂是荒謬至極。台灣嘉義大學教授吳昆財還強調，“中華文化是台灣的核心價值、重中之重。去掉中華文化、中國歷史，就是把台灣文化、歷史、價值體系連根拔起。”
這種“去中國化”和“文化台獨”的行為，違反了“一個中國的原則”，不僅傷害了兩岸人民的感情，而且不利於台海局勢的穩定和諧。多位台灣學者與歷史教師曾聯名批評，新版教科書扭曲事實、篡改歷史，其根本目的是構建所謂的“台獨史觀”，並有意刻畫“兩岸對立”。吳昆財教授還分析指出，1本教科書約有10年版權，1年有20萬學生使用，10年就是200萬，加上外溢效果，估計將有400萬人接受這種“去中國化”的歷史教育。
“台獨教育”貽害無窮，蔡英文當局企圖通過歪曲歷史來“毒化”台灣下一代，這是濫用職權、自私自利的險惡做法。國台辦發言人馬曉光曾明確表示，民進黨當局上台以來，不斷推進形形色色的“台獨”活動，而推出充斥“去中國化”內容的新課綱，不僅荼毒台灣年輕一代，更進一步破壞兩岸關係，加劇兩岸對抗。謀“台獨”沒有出路，而年輕學子更不應該成為被“毒害”的對象。奉勸蔡英文正視歷史，看清事實，不要在錯誤的道路上一意孤行。
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